编程从娃娃抓起,编程学前班在中国掀起热潮

   看似高深的编程，以动画的界面、游戏的模式展现吸引了儿童的注意，这种寓教于乐的编程学习，无论是机器人积木玩具还是ｓｃｒａｔｃｈ少儿编程书籍，正日渐引发中国儿童新的学习兴趣。

　　“横排的叫行，竖排的叫列，第一列有５块积木，如果它们像停车一样按顺序进，是不是最后来的先出？如果它们像大家排队买东西，最早买完的人就最先出来？”河南人张静玮试图通过展示积木，让５岁的儿子明白一些数据存储的理念。

　　与大多数家长们一样，计算机专业出身的张静玮认为，编程的逻辑可以开发智力、提高创造力，这些小学不会教，自己又是学计算机的，不如教他一些简单的逻辑思维。

　　“教他这些不是培养他成为ＩＴ工作者，主要是把逻辑思维教给儿子，或许还能帮助他找到自己的兴趣爱好。”她说。

　　“编程从娃娃抓起”已经不再是一句口号，而成多国政府、企业正在为之努力的目标。２０１４年，英国政府通过新的政策，规定５岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程，而法国也将编程列入初等教育选修范围内。此外，微软、苹果、谷歌等科技企业也正在全球范围举办各种活动来推广编程教育。

　　事实上，中国也兴起了少儿编程辅导课。今年１１月，中国的一家ＩＴ职业教育公司达内集团正式上线独立品牌“童程童美”，品牌定位为少儿电脑编程和少儿电脑美术培训课程。

　　达内教育的一位培训师告诉记者，该集团的少儿电脑编程课已在中国的北京、上海、深圳等一线城市开课，“每周上一次编程课，每次３个小时”，这些课程还将在２０１６年底覆盖到１０个城市的２２家学习中心。

　　这位培训师表示，编程训练不仅可以锻炼孩子的逻辑思维，还能培养他们的科学素养、激发创造力。

　　与此同时，ｓｃｒａｔｃｈ少儿趣味编程书等书籍在中国知名图书网购平台如当当网的销量达１０００多本，京东网上的销量也超过３００本。

　　北京的家长秦辉和儿子花了半小时，终于成功地按照编程书上的例子做出了小蚂蚁按指定的路径爬行的动画。他告诉记者，短短的几行代码，竟然模拟出了机器人的智能寻路，“浅显易懂的编程还可以给孩子解释一些复杂的道理，激发他的学习兴趣。”

　　对科技有天赋的孩子，上过这些科技课的效果似乎已经显现。来自中国西北部兰州市东郊学校的１０岁小学生张简雨鸣，目前已经可以熟练运用３Ｄ、ＭＡＸ制作出栩栩如生的Ｆｌａｓｈ动画。他说，自己ＩＴ知识源于学校四年级市开设的科学课和平时参加的科技兴趣小组，因为平时就喜欢科技，开了这些课程后就多了关注。

　　山西省社科院社会学副所长谭克检认为，编程应该从娃娃抓起，从大的层面看，各国的ＩＴ人才都在竞争，让娃娃们学编程，不是让他们都成程序员，而是提高国民的信息科技素养，并遴选出更多有兴趣、天赋的人才满足社会需求。

　　“编程在电脑里运行，这些看不到实体、无边界的知识对儿童影响巨大，但每个人都有差异，应该给娃娃一个学习的机会看他是否喜欢，再考虑是否进一步推进学习。当然这些不能影响传统的知识学习，而是代替游戏或学习逻辑的一种。”谭克检说。